期末总结

  • 2010-02-27
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一、教学

1、做大量的题目,要让学生走出题海,自己首先要走进题海

2、课后不要急着走出教室,跟学生进行交流

3、原创学案,每天一张小练习

4、防止学生上课睡觉,打瞌睡(手指操)

5、当堂练习,每周安排一次周练

二、班主任

1、与学生进行小纸条交流,每次对优秀生,进步生嘉奖的同时,不要忘了考试失意者

2、鼓励优秀学生做好班风,关怀、尊重学生(排座位时将征求稿放PPT上)民主,能不管的尽量不管

3、及时奖励和惩罚,配合学校设定奖励机制,每次考试、活动后评一次,捆绑式卫生打扫

4、记录安全检查教室门未关次数,主题班会(班级公约的制定、应试心理辅导、我可以飞翔、感恩的心、2009反思与2010展望、新年心愿)

年终奖金组成

第13个月工资

目标考核奖(2000+1000公用经费)

绩效工资

会议全勤奖(开会每次都要到)

教科研

独生子女未婚

运动会补贴

高考奖金

绩效考核

1、政治表现4分(政治学习缺席扣分)

2、事业心4分(擅自到校外兼课扣分)

3、品德4分(教师互评、乱订复习资料,乱收费扣分)

4、教育能力4分(班主任工作或育人能力)

5、教学能力4分(学科带头人、骨干教师、一般教师)见习期目前得2分

6、科研能力2分(有校级以上课题,有研究方案,并积极开展研究给2分,研究工作比较一般给1分)

7、计划与总结3分(认真制定并按时上交教学计划,认真填写并按时交期中、期末质量分析表、工作总结,得3分,缺交一种要扣0.5)结论:这些材料要按时交

8、教案8分(教案个数足,书写规范,质量高,得8分,较好得6-7分)结论:认真写教案,每节课后或课前及时写教案

9、上课10分(正确传播知识,较好运用教育学、心理学,教学方法灵活、得当,课堂教学效果好得10分,较好得8-9分。本学科组教师和二处二室领导评)结论:注意上课的艺术性,尤其是公开课

10、辅导与改作6分(早晚自修次数、作业布置量和批改情况)

11、教研6分(听课节数达要求2分;教研会全勤,认真完成教研组、备课组分配的各项任务2分;参加学校组织的教育理论考试或其他内容的考核,良好得2分)

12、后进生帮教导学2分(帮助学有困难学生不少于3人,教务处根据资料和问卷调查评分)

13、育人工作4分(积极参与学生,关心学生思想品德进步2分;保质保量完成值周工作2分)

14、出勤2分(全勤2分)

15、工作量2分(满工作量的90%以上2分)

16、学科成绩11分(期末6分,期中5分)结论:争取期中期末成绩都在年段第一,超过加义

17、教科研成果4分(课题获市一等以上奖励或专业论文获省级以上刊物发表得4分,课题获得一等以上奖励或论文获市级以上刊物发表或市级一等奖以上得3分;课题获县三等以上或论文获市三等奖或县级刊物发表得2分,论文县级获奖或校级刊物发表得1分;多篇论文取最高分,其余论文按相应档次的40%计分,最高4分)结论:自己试着发表论文,可以开始投稿

18、学生评教15分

19、教师评教5分(本年段教师评价)结论:跟本年段教师打好关系

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